今天我们学习另一类辅音发音，鼻辅音，他们均是浊辅音，发音时声带振动。

我们先来看一下标题中的三个单词：

more /mɔː(r)/ now /naʊ/ long /lɒŋ/

试试看，你是否能很准确的发出这三个单词的发音？

接下来我们仔细分析一下这两者的区别：

01

首先，我们先来看 /m/：

• /m/ 是浊辅音，发音时声带振动；
• 双唇闭拢，舌放平，呈自然不说话状态；
• 气流由鼻腔流出；

==我们也可以参考下面的图片来参考正确的发音方式：==

我们再来拓展一些含 /m/ 音的单词，来巩固它的发音。

m me, more, lemon, swim, film, some, sometimes
mm summer,
mb comb
mn autumn

我们再来通过下面的短语和句子，加强一下练习。

• sometimes in summer
• more for you, most for me
• in the middle of the film

[!tip] 巧记 /m/ 的发音
字母M的发音为/em/，谐音记忆法，“么”，但要注意双唇闭拢，气流由鼻腔流出，没有/e/的音。

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接下来，我们再看一下/n/：

• /n/ 是浊辅音，发音时声带振动；
• 舌尖抵上齿龈，呈开口状态；
• 气流由鼻腔流出；

==我们也可以参考下面的图片来参考正确的发音方式：==

我们再来拓展一些含 /n/ 音的单词，来巩固它的发音。
n new, now, sun, one, gone
nn dinner, sunny
kn knew, know, knife

我们再来通过下面的短语和句子，加强一下练习。

• a sunny afternoon
• sun and moon
• nine months

[!tip] 巧记 /n/ 的发音
字母N的发音为/en/，谐音记忆法，“呢”，但要注意舌尖抵上齿龈，呈开口状态，气流由鼻腔流出，没有/e/的音。

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最后，我们再来看一下/ŋ/：

• /ŋ/ 是浊辅音，发音时声带振动；
• 中度开口，唇形自然，舌在自然不说话的位置上；
• 舌根抵住口腔顶部，让气流从鼻腔里流出；

我们再来拓展一些含 /ŋ/ 音的单词，来巩固它的发音。

ng evening, long, sing, singer, thing

我们再来通过下面的短语和句子，加强一下练习。

• thinking about things
• a long evening singing songs
• a hungry man is an angry man

[!tip] 巧记 /ŋ/ 的发音
谐音记忆法，“嗯”，但要注意舌根抵住口腔顶部，让气流从鼻腔里流出。

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鼻辅音

• 共3个，它们是/m/，/n/，/ŋ/。
• 口腔通道全部阻塞，只允许气流从鼻腔中流出。
• /m/，/n/，/ŋ/都是浊辅音。
• 由于鼻辅音不容易听清，词尾可以适当延长些。（有些英美人当/m/，/n/，/ŋ/出现在词尾时，甚至加上一个轻微的/ə/音，发成/mə/，/nə/，/ŋə/。）

总结

现在我们再来看一下开篇提到的三个单词，

more /mɔː(r)/ now /naʊ/ long /lɒŋ/

你是不是可以很轻松的发音并且说出他们发音不同之处。

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/m/ /n/的发音方法

共同点：气流由鼻腔流出。
不同点：
发/m/时双唇闭拢，舌放平，呈自然不说话状态。
发/n/时，舌尖抵上齿龈，呈开口状态。

/ŋ/的发音方法

中度开口，唇形自然。
舌在自然不说话的位置上。（很像发/k/和/g/的部位。）
让气流从鼻腔里流出。（注意：另一个鼻辅音/n/的发音部位和/ŋ/不同。/n/需要舌尖抵上齿龈。）

鼻辅音

• 共3个，它们是/m/，/n/，/ŋ/。
• 口腔通道全部阻塞，只允许气流从鼻腔中流出。
• /m/，/n/，/ŋ/都是浊辅音。
• 由于鼻辅音不容易听清，词尾可以适当延长些。（有些英美人当/m/，/n/，/ŋ/出现在词尾时，甚至加上一个轻微的/ə/音，发成/mə/，/nə/，/ŋə/。）