如果你无法明确的说出这两个单词的发音不同，那么我们先来看一下字典中这两个单词的音标。

sit /sɪt/ seat /siːt/

我们可以看出，他们两者最主要的区别是元音/i:/与/ɪ/的不同。

01

首先，我们先来看/i:/，它正是字母E的发音。

E /i:/

首先，它带有长音音符“:”，是一个长元音，发音时间可持续长一些；
其次，它的发音方式，舌尖轻抵下齿龈，略略扁唇，嘴角拉宽，像微笑一样；
它是一个前元音，体会整个发音是从口腔前端发出。

“Say cheese” /tʃiːz/

英语语境下，在拍照场景中，摄影者用”Say cheese” 来引导人们展示微笑表情，那我们可以给 /i:/立一个，最美微笑音，用来巧记它的发音特点。cheese，你试试看，是不是在发声的时候，有微笑的感觉。

最后，我们再来拓展一些含 /i:/音的单词，来巩固它的发音。

ie field, piece,
e these, secret, evening, equal
ey key
i ski, kilo, police
eo, people

如果你想再加强难度，可以挑战下面的短语和句子，朗读试试看

• Can you see the sea?
• A piece of pizza, please.

– Please can you teach me to speak Chinese?

02

接下来，我们再来看一下/ɪ/的发音。

首先，要注意的是，/ɪ/并不是/i:/的短音形式，两者发音部位略有不同，需稍作变化。
变化一：嘴角拉宽程度减小一点，但仍是扁唇；
变化二：舌尖不贴抵下齿龈，但任靠近下齿龈；
变化三：/ɪ/开口程度比/i:/张大一点；
最后，/ɪ/是短元音，清亮短促

sit /sɪt/ seat /siːt/

现在，你再反复品读，着两个单词的发音区别，是不是能很轻松的体会他们的不同了。

最后，我们再来拓展一些含 /ɪ/音的单词，来巩固它的发音。

i if, listen, miss, dinner, swim
u busy, building, business
y system,

如果你想再加强难度，可以挑战下面的短语和句子，朗读试试看

• dinner in the kitchen
• a picture of a building
• big business

[!quote] 写在最后
在国内应试教育的背景下，绝大多数同学，并没有很重视英语语音的学习和练习。当前教育环境中更重视英语的阅读和语法理解学习之上。只有备考出国考试，托福，雅思才有口语的考试环境。语音的练习更多是辅助听力，听懂对方的话语。
真正让我重新认识到语音的重要，是我开始从事英语教学，真正的要求说一口标准的口语发音，才发现意识到，当年出国留学的时候，错失了很多的细节。
如同，我们遇见一个外国人，会预设对方的中文不是很好，但当对方能说出一口相对标准的普通话时，我们都会从心底多出几分倾佩。人靠衣装，马靠鞍

[!important] 单元音
Contents

[!important] 前元音
Contents

前元音

• 共4个，它们是/i:/，/ɪ/，/e/，/æ/。
• 舌尖抵下齿龈。这样就保证了舌的最高点在前面。
• 依照/i:/，/ɪ/，/ə/，/æ/的顺序，开口一个比一个大。
• /i:/用最小的扁唇，/æ/用最大的扁唇

/i:/的发音方法

舌尖抵下齿龈，但不要抵得太紧。
略略扁唇，像微笑的口形。
发音时间可持续得长些。
（注意：和汉语的“衣”不一样。要扁唇，舌尖不要紧贴下齿龈。）

/ɪ/的发音方法

先发/i:/音，在此基础上稍作变动即可发出/ɪ/音。
变动一：嘴角收小一点，但仍是扁唇。
变动二：舌尖不要紧贴下齿龈，但仍靠近下齿龈。
/ɪ/开口程度比/i:/大，比/e/小。
/ɪ/是短元音。